加拿大教育和中国教育的差别

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现如今,很多家长都把自己的孩子送往加拿大留学,就是因为加拿大的教育水平在世界排名中处于领先水平,那么加拿大学生教育和国内学生教育有哪些差别呢?

加拿大学生教育和国内学生教育差别一:课堂

在中国,教师比较喜欢帮孩子做出一个总结,学生只需听从接受就好,如果有的同学不盲从,“胆敢”举手发言挑战老师的“标准答案”,通常都会被认为是挑战老师的权威。相信大家都有类似的经历,被老师点名回答问题,说不上来就要罚站。甚至要课后罚抄写。久而久之,学生对学习的兴趣也日渐消磨,对自己的信心也受到打击,沦为了应试教育中的一员。

在加拿大,授课更多是采用讨论式、辩论式,老师鼓励学生自由发言,甚至以书中情节表演角色,发挥创意。学生各抒己见自不在话下,课后找老师畅谈自己见解、以及积极参与课堂讨论的学生,可以获得高分奖励。

加拿大学生教育和国内学生教育差别二:作业
在中国,学生的作业是重复作题,背诵统一答案。老师普遍采用题海战术,重视量的积累。重在练“基本功”,并不把培养学生的创造力和思考能力纳入教学重点。在加拿大,作业量虽然不多,但做起来麻烦,费时间。如文学课,老师要求学生写首诗,写完诗,还要根据诗的内容画出图画,涂上颜色。还有许多作业是以论文形式提交。旨在培养学生创造力和思维能力。

 

加拿大学生教育和国内学生教育差别三:考试
在中国,学生的升学道路是靠一路考过去的,中考、高考、研考,甚至小升初的竞争都很大,无论是学生、家长还是老师,都十分重视考试成绩,每次考试后班级和年级都要大排名,追求结果至上。在加拿大,学生在小学,中学阶段都是就近入学的,总成绩由五部分组成:出勤、作业、课堂发言、期中、期末各占百分比。申请大学会根据地区的不同有所差别,但大学更重视平时表现与积累。

加拿大学生教育和国内学生教育差别四:素质教育
在中国也一直提倡素质教育,然而收效有限。学生把大量时间花在背唐诗、算加减法、解数理化难题、背文言文、英语单词等等。书山题海培养出只会读书的书呆子。加拿大学生在游戏中认识了加拿大的纸币和硬币并会使用,懂得消防救护和报警的相关知识,知道怎样平衡膳食,他们甚至懂得做烹饪、缝纫、建筑、木工、飞机维修或者读小说等等。在游戏中培养出动手能力强的多面手。

加拿大学生教育和国内学生教育差别五:软硬件
中国教育向来重视硬实力,大学只看你的高考成绩。填报志愿,往往是押宝式,第一志愿进不去,则被降到第二档,二志愿录取者很少,尤其对进一流大学的学生来说,更是残酷,许多优秀的学生,因为志愿没报好而名落孙山,遗憾终身。加拿大的大学在招生时更多的是看学生的软实力。大学是申报制,一流大学各科85分以上,二流学校80分以上,可以同时申报若干个学校,也可能这些学校都发录取通知书,学生再根据情况决定去哪所学校上学。加拿大的招生官并不喜欢只懂考试的学生,所以他们会综合考虑学生各方面的素质,比如组织能力、创新能力、交流能力等。不要以为你的成绩够高,就一定可以申请到加拿大的名校。

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